Un lugar donde compartir experiencias, materiales, recursos y reflexiones sobre educación.



jueves, 30 de junio de 2011

EDILIM 3.1: Crea tus propias actividades

A partir de las actividades que subí para trabajar LA ORACIÓN he encontrado el estupendo programa con el que fueron realizadas. Se llama EdiLim 3.1 y tiene infinidad de posibilidades.

Podéis crear vuestros propios juegos: sopas de letras, memory, dictados, ejercicios de matemáticas, series... elegir las imágenes y colores que más os gusten... Y es muy sencillo de utilizar.

Lo podéis descargar AQUÍ de forma gratuita y no necesita instalación, además cuenta con una guía rápida para su uso.

Este es un sencillo ejemplo de una actividad, que he hecho de prueba, con relojes (pincha sobre la imagen para descargártela):


Actividad relojes



Os animo a experimentar y os invito a que enviéis vuestros trabajos para que todos podamos disfrutarlos!!


adesdemiventana@gmail.com

jueves, 23 de junio de 2011

LA ORACIÓN: ORDENAR, COMPLETAR...

En OMERIQUE podemos encontrar gran cantidad de materiales, entre ellos una serie de actividades de primer ciclo de EP para trabajar la oración, pero esta vez con el ordenador o la PDI (pizarra digital). Los ejercicios son sencillos e intuitivos y trabajan:

- Ordenar palabras para formación de frases.
- Ahorcado.
- Copiado de oraciones.
- Completar frases.
-Ordenar sílabas para formar palabras.
- Asociar imágenes a textos. 

 

Ordenar frases

Ahorcado

Aquí tenéis los enlaces:

ORDENAR FRASES 1          ORDENAR FRASES 2           ORDENAR FRASES 3

miércoles, 22 de junio de 2011

TRABAJANDO LA GRAFÍA

Instalando este archivo podréis elaborar fichas para trabajar la grafía de forma personalizada. Ideal tanto para Infantil como para PT.


Fuente escolar de puntos



lunes, 20 de junio de 2011

EGIPTO PARA NIÑOS -PLANTEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN-

Después de la muestra del proyecto educativo infantil sobre la historia de Egipto, en la anterior entrada, en la que además podéis ver algo del resultado y descargaros todos los materiales, aquí os dejo los pasos seguidos para su planificación y las direcciones y libros que me han sido de más utilidad.

- Lo primero fue hacer una pequeña evaluación inicial con los alumnos para saber qué conocimientos e intereses tenían sobre el tema y de qué punto partíamos.

imagen escriba
- A continuación y en base a lo anterior planteé unos objetivos cuyos contenidos trabajados han sido los siguientes:
  • Ubicación de Egipto en el mapa
  • Principales característica geográficas: río Nilo y desierto del Sahara  
  • Estilo de vida: oficios, vestimenta, alimentación
  • Organización social: faraones, esclavos, escribas, agricultores...
  • Dioses y Monumentos
  • Escritura
- Por último recopilé y preparé los materiales necesarios para el desarrollo -fichas de lectoescritura para imprimir, dibujos para colorear, presentaciones de power point, mapas de Egipto, cartas... 

- Páginas y libros utilizados: 


domingo, 19 de junio de 2011

JUGANDO CON LA GEOGRAFÍA

Acabo de encontrar esta divertida "Agencia de Viajes" en la que pasando por diferentes ciudades de los distintos continentes, encontraremos juegos relacionados con ellas.

Ideal para practicar algo de geografía



Agencia de Viajes


jueves, 16 de junio de 2011

TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL CON BOB ESPONJA

La expresión oral es con frecuencia esa cuenta pendiente a la hora de hacer un trabajo sistemático. Puri González desde su blog nos facilita esta labor con su estupendo trabajo.


miércoles, 15 de junio de 2011

APOSTANDO POR LA EDUCACIÓN: OPERACIÓN ÉXITO


Operación éxito es un programa internacional en el que intervienen países como Puerto Rico, Argentina, Chile, Perú... y al que se ha sumado España. Promueve una serie de iniciativas que van dirigidas a fomentar la formación y la óptima preparación de los alumnos en diferentes materias y apostando por las nuevas tecnologías. Además en él los ganadores cuentan con premios tan importantes como:
- Ordenadores
- Asistir al Gran Premio GP de motociclismo
- Un viaje de exploración por el Gran Cañón del Colorado
- Entradas para el mundial de fútbol Brasil 2014
- Una beca de 100.000 dólares

Ojalá hubiera más iniciativas de este tipo, de las que invierten en futuro. Podéis comunicarlo a vuestros centros de Primaria o Secundaria (ya seáis padres o profes) y animaros para el próximo curso, aquí tenéis el enlace para inscribiros.

¡¡Enhorabuena a los ganadores!!

martes, 14 de junio de 2011

EGIPTO PARA NIÑOS

Los proyectos educativos infantiles son una forma diferente y muy motivadora de trabajar las distintas áreas de aprendizaje, relacionándolas siempre con un mismo tema.
Este es el primero de un grupo de proyectos, en este caso dedicado a historia de Egipto. Yo lo he trabajado en educación infantil pero veréis que las fichas para imprimir y las presentaciones son fácilmente retocables y las podréis adaptar incluso para educación primaria.
Aquí os dejo una muestra de algunas de las cositas que hemos hecho y en las próximas entradas subiré el proceso seguido y el material utilizado, para que con sólo descargar podáis ponerlo en marcha.


View more documents from NoeliaLI.
A través de los siguientes enlaces podéis acceder a las distintas partes del proyecto y descargar los materiales:



miércoles, 8 de junio de 2011

LOS PRÍNCIPES AZULES DESTIÑEN


Esperaba a mi príncipe azul pero nunca llegaba.
-Los príncipes azules no existen- Decían unos.
-Los príncipes azules destiñen- Decían otros.
-El que tenga que ser para ti, tuyo será- Decía mi madre.
Mientras, las películas y los cuentos estaban repletos de príncipes maravillosos.
Y yo continuaba esperando...
Y aparecían príncipes y más príncipes...
Pero ninguno era azul y ninguno me daba la felicidad.

Así que un buen día dejé de esperar. -No necesito un príncipe- me dije.
Y entonces ocurrió algo mágico. Mi corazón comenzó a llenarse y a expandirse, ¡parecía tener alas! Y de repente me dí cuenta de que todo este tiempo el amor había estado dentro de mí... Y yo no lo había visto porque estaba "esperando".
En aquel preciso instante me enamoré de mí misma.
¡Y luego apareciste tú!
Y tú no eras azul, ni perfecto, ni eras verde, ni amarillo, ni rojo... ¡Eras de todos los colores! ¡Eras maravillosamente imperfecto! ¡Eras de carne y hueso!
Y no me dabas la felicidad, sino que multiplicabas la que yo sentía. Y eras tierno, y dulce y me llamabas princesa. Y yo me sentía la princesa más afortunada del mundo, de la tierra y del universo porque, finalmente ¡había encontrado a mi príncipe!



Teresa Giménez

Es un precioso libro de Teresa Giménez Barbany que nos desvela el secreto para encontrar el príncipe azul (también aplicable a princesas): el amor y la felicidad han de partir de uno mismo, nadie nos querrá si nosotros no nos queremos.
Aunque es un cuento recomendado a partir de 4 años se puede trabajar perfectamente en Secundaria por las posibilidades que ofrece, autoestima, tópicos... entre otros. Además ya sabéis que...

Las buenas historias no tienen edad!! 


martes, 7 de junio de 2011

CUADERNO COMPARTIDO

El "Cuaderno compartido" o "Cuaderno del grupo" es una actividad que iniciamos en el mes de enero y que pasados unos meses hemos valorado de forma muy positiva.
Surgió con la idea inicial de motivar a un grupo de alumnos de 1º de la ESO que incluso en grupo reducido -4 alumnos- cuando asistían al aula de PT, tenían grandes dificultades para respetar los turnos de palabras, no interrumpir a los compañeros, escuchar sin burlarse, además de grandes problemas de inseguridad y autoestima. Con lo que, entre otras cosas, se negaban a hacer exposiciones orales en el grupo de referencia, no presentaban las tareas de casa... A partir de lo cual me propuse los siguientes objetivos:
  • Fomentar la actitud positiva ante la realización de tareas grupales.
  • Potenciar actitudes que  favorezcan el respeto entre los propios compañeros.
  • Desarrollar hábitos de escucha.
  • Fortaleces la autoestima y la confianza en sí mismos.
  • Incrementar el grado de implicación en la realización de trabajos en casa.
Una vez establecidos unos objetivos, el planteamiento de la actividad fue el siguiente:

Presenté una libreta tamaño cuartilla como cuaderno del grupo (no más grande para que la actividad no resultara muy extensa a primera vista y provocara rechazo). La tarea consistía en que cada día un alumno se llevaría el cuaderno a casa y en él escribiría una cara sobre el tema que quisiera: qué había hecho el fin de semana, las cosas que les gustaban o no hacer, problemas con compañeros, costumbres de otros países, su película favorita..., lo que quisieran.
En la siguiente sesión, como inicio de la clase, el alumno leería a sus compañeros lo escrito sin que nadie interrumpiera y al acabar podríamos comentar lo leído. Era una oportunidad para conocer a nuestros compañeros y que ellos nos conocieran a nosotros.
Además les expliqué que el cuaderno no iba a ser corregido a nivel ortográfico ni de expresión, y que el no traerlo no tendría repercusiones en "las notas", aunque sí a nivel de grupo porque estarían retrasando que otro compañero pudiera realizar su tarea.

Sobre los resultados:

Ese mismo día salieron dos voluntarios para comenzarlo y salvo en un par de ocasiones en las que alguien lo ha olvidado en casa, todos han realizado el ejercicio y han avanzado significativamente desde la situación inicial. Han progresado de forma notable en los objetivos propuestos e incluso han superado las expectativas en actividades de expresión oral y participación en gran grupo del aula ordinaria.

En ocasiones las tareas más simples nos proporcionan excelentes resultados.

¡Os animo a probarlo!


lunes, 6 de junio de 2011

CUENTOS

El soldadito de plomo

Aquí os dejo esta página donde podéis encontrar una recopilación de cuentos en diferentes formatos: videocuentos, cuentos con pictogramas, clásicos... Así como fábulas, obras de teatro y muchas más cosas.

Aquí está el enlace para que curioseéis!

miércoles, 1 de junio de 2011

SAPO Y SEPO, INSEPARABLES


Hoy os voy a hablar de un libro entrañable y divertido formado por cinco historias cortas, ideal para trabajar la educación en valores además de pasar un buen rato.
Se trata de las aventuras de Sapo y Sepo, dos amigos que a pesar de sus diferencias siempre cuentan el uno con el otro.
El libro está editado por Alfaguara infantil y recomendado a partir de 5 años, aunque las buenas historias no tienen edad. En este caso nuestra preferida es "Las pastas".
Además, os dejo una guía de lectura, que podéis descargar e imprimir, en la que encontraréis ejercicios de comprensión lectora, vocabulario, sopas de letras, expresión escrita, encontrar diferencias, crucigramas...